Scolarité & Mentorat

Tout au long de l’année, le groupe évolue en fonction des départs et des arrivées. Ici, ces jeunes sont en « plateforme » c’est-à-dire qu’avec l’aide de l’équipe éducative, ils doivent reconstituer leur état civil, évaluer leur état de santé et trouver un projet d’intégration (scolaire ou professionnel). En moyenne, cela prend entre 6 mois et 1 an.
L’enjeu pour la scolarité qui se déroule au centre de mer est à la fois de dispenser des savoirs à ces jeunes dont la priorité est la maîtrise du français et les savoirs de base mais également de les sensibiliser aux codes sociaux français. L’objectif second est de leur réapprendre la confiance en eux et en l’autre, notamment en l’adulte, qui au cours de leur vie et de leur parcours les a bien souvent trahis. Il s’agit donc de créer un cadre sécurisant, bienveillant afin d’aboutir vers un « vivre ensemble dans le respect de tous », valeur essentielle de nos jours.

Ainsi en 2025, 32 jeunes ont pu bénéficier de cet accompagnement et 1713 h de cours ont été dispensées sur 3 matinées par semaine.
Les cours sont dispensés par une équipe de 21 bénévoles très impliqués et capables de s’adapter aux situations les plus diverses. La coordinatrice prépare les cours qu’elle leur propose et un briefing a lieu 30 minutes avant le début des cours avec les « professeurs » présents. Le recrutement des bénévoles est essentiellement fait par le bouche à oreille, ce qui permet d’avoir des personnes issues de milieux professionnels différents et donc des approches pédagogiques multiples.

Ce dispositif concerne l’accompagnement individuel d’un jeune par un mentor sur des difficultés bien ciblées. Cela concerne tout jeune de 6 à 30 ans et s’articule autour de 3 thèmes : l’accompagnement scolaire, l’orientation ou l’insertion professionnelle. Les cours se déroulent dans les locaux du centre de mer ou bien un lieu public choisi par le binôme (médiathèque, café, …).

En 2025, 12 binômes ont été constitués dont 8 accompagnements scolaires, 3 insertions professionnelles et 1 orientation. La coordinatrice des PEP33 s’assure du bon déroulement de ces interventions par la signature d’une charte, des entretiens réguliers avec le binôme ainsi qu’une grande disponibilité. Elle s’occupe aussi de soutenir le mentor en proposant des supports pédagogiques, des pistes de travail ou des éclaircissements si besoin sur la situation du mentoré.

La coordinatrice est en lien avec la fédération des PEP pour des groupes d’analyse de pratiques avec les autres coordinateurs et des formations. Par ailleurs, deux modules de formation sont proposés pour les mentors par la fédération.

Pour la mise en place du mentorat sur le territoire, une présentation et des partenariats ont été réalisés auprès des équipes du Prado, du collège, du lycée et de 6 médiathèques sur le Bassin d’Arcachon.